ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการเรียนรู้ภาษาและการเรียนรู้ภาษาคือการได้มาซึ่งภาษาคือการเรียนรู้จากจิตใต้สำนึก ในขณะที่การเรียนรู้ภาษาคือการเรียนรู้อย่างมีสติ
การเรียนรู้ภาษาถือเป็นการเปิดรับภาษาโดยตรง ที่นี่นักเรียนเรียนรู้ผ่านความรู้เชิงปฏิบัติ ในขณะเดียวกัน การเรียนรู้ภาษาหมายถึงการเรียนภาษาผ่านคำแนะนำที่เป็นทางการและปฏิบัติตามวิธีทางทฤษฎี
การเรียนรู้ภาษาคืออะไร
การได้มาซึ่งภาษาเป็นกระบวนการที่ไม่รู้สึกตัวซึ่งเกิดขึ้นในช่วงชีวิตของบุคคลใดบุคคลหนึ่งคำว่าการได้มาซึ่งภาษามักเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาแม่โดยไม่รู้ตัวด้วยความช่วยเหลือจากครอบครัวที่ใกล้ชิดหรือสิ่งรอบตัว โดยทั่วไปจะเกิดขึ้นในช่วง 6 -7 ปีแรกของบุคคล โดยทั่วไป เราไม่ได้เรียนรู้ภาษาแรกแต่ได้มาจากการสื่อสารด้วยวาจาและอวัจนภาษา การเรียนรู้ภาษาเกิดขึ้นจากกระบวนการทางธรรมชาติหรือจิตใต้สำนึก
เราได้ยินบทสนทนารอบตัวเรา และเรียนรู้ภาษาโดยอัตโนมัติผ่านการเปิดเผย ขั้นแรก เราได้รับเสียงและคำศัพท์ รูปแบบประโยคและโครงสร้างในภายหลัง ในระหว่างการซื้อกิจการ เราไม่ทราบถึงการได้มาซึ่งกฎไวยากรณ์ และกฎเหล่านี้ไม่ได้สอนอย่างเป็นระบบเพื่อระบุการใช้ภาษาอย่างเหมาะสม ผู้ที่เผชิญกับหลายภาษาในสภาพแวดล้อมของพวกเขาจะได้รับหลายภาษาอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด พวกเขาเรียนรู้ภาษาด้วยวิธีการทดลองและข้อผิดพลาด
การได้มาซึ่งภาษานั้นใช้เวลาค่อนข้างสั้น เป็นสัญชาตญาณด้วยเพราะมันเริ่มตั้งแต่เกิด นอกจากนี้ยังปราศจากคำแนะนำและให้คุณภาพที่ดีขึ้นในภาษาที่ได้มา
ขั้นตอนของการได้มาซึ่งภาษาที่หนึ่ง
- 1-6 เดือน – เวทีเตรียมภาษา
- 6-9 เดือน – เวทีพูดพล่าม
- 9-18 เดือน – เวทีคำเดียว (เวที Holophrastic)
- 18-24 เดือน – เวทีสองคำ
- 24-30 เดือน – เวทีโทรเลข
- 30+ เดือน – เวทีหลายคำ
ขั้นตอนของการได้มาซึ่งภาษาที่สอง
- 1-6 เดือน – ก่อนการผลิต (ช่วงเงียบ)
- 6-12 เดือน – ช่วงต้นการผลิต
- 12-36 เดือน – การเกิดขึ้นของคำพูด
- 36-120 เดือน – ความคล่องแคล่ว
การเรียนรู้ภาษาคืออะไร
การเรียนรู้ภาษาใช้วิธีการศึกษาแบบเป็นทางการ โดยผู้สอนจะเป็นผู้ให้คำแนะนำและกฎเกณฑ์โดยตรง กระบวนการนี้มีสติ
เมื่อสอนภาษา ครูเน้นการสอนรูปแบบภาษา เป็นผลให้พวกเขาอธิบายกฎไวยากรณ์ โครงสร้าง และคำศัพท์ให้นักเรียนฟัง นักเรียนก็ชอบคำแนะนำและคำอธิบายโดยตรงเช่นกัน
เมื่อเราเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน เรามีวิธีการนิรนัยเกี่ยวกับการออกเสียง การออกเสียงสูงต่ำ สัณฐานวิทยา และวากยสัมพันธ์ ซึ่งมักจะเป็นกระบวนการที่ช้า ที่นี่ให้ความรู้เชิงทฤษฎีและโครงสร้างประโยคทั้งหมด อย่างไรก็ตาม เนื่องจากสิ่งนี้ไม่ได้เน้นที่ความรู้เชิงปฏิบัติมากนัก นักเรียนอาจขาดความมั่นใจในการพูดต่อจากนั้นก็เรียนภาษามาหลายปีโดยไม่เชี่ยวชาญ
ความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้ภาษาและการเรียนรู้ภาษาคืออะไร
การเรียนรู้ภาษาคือการเรียนรู้ภาษาโดยไม่รู้ตัวในขณะที่เรียนรู้ภาษาอย่างต่อเนื่อง ในขณะที่การเรียนรู้ภาษาคือการเรียนรู้ภาษาด้วยวิธีการศึกษาที่เป็นทางการ โดยผู้สอนจะให้คำแนะนำและกฎเกณฑ์โดยตรง นี่คือข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างการเรียนรู้ภาษาและการเรียนรู้ภาษา นอกจากนี้ การเรียนรู้ภาษายังเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้แบบไม่เป็นทางการ ในขณะที่การเรียนรู้ภาษาเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้แบบเป็นทางการ นอกจากนี้ การเรียนรู้ภาษายังใช้เวลาค่อนข้างสั้นกว่าการเรียนภาษา
ตารางต่อไปนี้สรุปความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้ภาษาและการเรียนรู้ภาษา
สรุป – การเรียนรู้ภาษากับการเรียนรู้ภาษา
การเรียนรู้ภาษาคือการเรียนรู้ภาษาโดยไม่รู้ตัวในขณะที่รับรู้ภาษาอย่างต่อเนื่องเป็นกระบวนการที่รวดเร็วและเป็นธรรมชาติ ขั้นแรกให้เรียนรู้เสียงและคำศัพท์ แล้วโครงสร้างประโยคก็มาถึง ในทางกลับกัน การเรียนรู้ภาษาเกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการศึกษาอย่างเป็นทางการเพื่อเรียนรู้ภาษา เป็นกระบวนการที่มีสติสัมปชัญญะซึ่งเด็ก ๆ ได้รับการสอนทุกแง่มุมทางทฤษฎีผ่านการศึกษาอย่างเป็นทางการ เป็นกระบวนการที่ช้าและเน้นที่ทฤษฎีเป็นอย่างมาก นี่คือบทสรุปของความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้ภาษาและการเรียนรู้ภาษา