การตั้งชื่อเทียบกับการจำแนก
ภาษาอังกฤษมีคำสองคำที่ใช้กันทั่วไปในด้านกายภาพ เคมี และชีววิทยา เหล่านี้คือการตั้งชื่อและการจำแนกประเภท แม้ว่าจะดูเหมือนไม่มีอันตราย แต่หลายคนยังคงสับสนระหว่างสองคำนี้ บทความนี้พยายามชี้แจงข้อสงสัยในใจของผู้อ่านเกี่ยวกับความหมายและการใช้คำทั้งสองนี้
ศัพท์
ถ้าในห้องเรียนมีนักเรียน 50 คนและครูไม่รู้ชื่อ คงเป็นความโกลาหลวุ่นวายในชั้นเรียนใช่ไหม ครูไม่สามารถแม้แต่จะจำชื่อของพวกเขาทั้งหมดและพูดคุยเกี่ยวกับนักเรียนที่แตกต่างกันได้หากต้องจัดการกับไฟล์จำนวนหนึ่ง เขาต้องตั้งชื่อไฟล์เพื่อให้สามารถไปยังไฟล์ได้โดยตรงโดยไม่ยากผ่านชื่อ ในวิชาเคมี มีองค์ประกอบและสารประกอบหลายร้อยชนิด และเว้นแต่จะมีการตั้งชื่ออย่างถูกต้องตามลักษณะที่ปรากฏหรือลักษณะเฉพาะ จะไม่สามารถระบุได้ในกลุ่มคน ในโลกพฤกษศาสตร์ มีพืชนับไม่ถ้วนที่อยู่ในประเภทใดประเภทหนึ่ง และเหมาะสมที่จะตั้งชื่อพืชเหล่านี้เพื่อการอ้างอิงที่ง่ายดายในฐานะตัวช่วยในการสื่อสาร ไม่ใช่ว่าการตั้งชื่อตามอำเภอใจ แต่เป็นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยสิ้นเชิง เพื่อให้เรามีข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับสี รูปร่างของใบ พื้นที่การเจริญเติบโต วิธีการขยายพันธุ์ และอื่นๆ เกี่ยวกับพืชเพียงแค่รู้ชื่อเท่านั้น
การจำแนก
ขอเริ่มต้นอีกครั้งกับตัวอย่างครูประจำชั้น เราพบว่าครูต้องจัดกลุ่มนักเรียนจึงจะรู้ว่าเรียนเก่งกี่คน กีฬาเก่งกี่คน และนอกหลักสูตรเก่งกี่คน กิจกรรม.อันที่จริง หากไม่มีการแบ่งประเภทนักเรียน เธอไม่สามารถนำหลักการสอนไปใช้กับนักเรียนในชั้นเรียนต่างๆ ได้
ในโลกแห่งพฤกษศาสตร์ มีพืชเป็นพันๆ ชนิด และถ้าเราจะตั้งชื่อต้นไม้แต่ละต้นเหล่านี้ จะต้องเสียภาษีมากหากจะจดจำต้นไม้เหล่านั้นตลอดเวลา นี่คือจุดเริ่มต้นของการจำแนกประเภทและช่วยเราโดยจำแนกพืชจำนวนมากตามลักษณะเฉพาะ สิ่งนี้ช่วยให้เราจำกัดจำนวนพืชให้เหลือเพียงไม่กี่โหลเพื่อให้ง่ายสำหรับเรา ในทำนองเดียวกัน จำนวนสารประกอบอินทรีย์จำนวนมากทำให้การจำแนกประเภทมีความจำเป็นในการก้าวไปข้างหน้า
ความแตกต่างระหว่างการตั้งชื่อและการจำแนกประเภทคืออะไร
• การตั้งชื่อเป็นระบบในอนุกรมวิธานที่การตั้งชื่อวัตถุ ธาตุ สารประกอบ สิ่งมีชีวิต และพืช ทำให้นักเรียนสามารถอ้างถึงพวกมันในลักษณะที่ง่ายดายและระบุพวกมันในฝูงชนได้อย่างง่ายดาย
• การจัดประเภทเป็นระบบการจัดกลุ่มที่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับวัตถุนับพันโดยใส่จำนวนในกลุ่มที่ค่อนข้างน้อย