ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการรวมและการบูรณาการคือการบูรณาการ เด็กที่มีความต้องการพิเศษถูกดูดซึมเข้าสู่การศึกษากระแสหลัก แต่การรวมจะไม่เกิดขึ้น
คุณอาจได้ยินคำว่า inclusion and Integration ในระบบการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับห้องเรียน ดังนั้น การรวมและการบูรณาการหมายถึงอะไรกันแน่? และสิ่งเหล่านี้ใช้แทนกันได้หรือแตกต่างกันหรือไม่? นี่คือคำถามมากมายที่เราเผชิญเมื่อเราได้ยินคำศัพท์สองคำที่ใช้ในวาทกรรมเพื่อการศึกษา อันดับแรก ให้เรานิยามคำเหล่านี้ การรวมเป็นกระบวนการของการให้ความรู้แก่เด็กในลักษณะที่จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนทุกคนและมีส่วนร่วมอย่างชัดเจนในขณะที่บูรณาการเป็นกระบวนการที่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษถูกดูดซึมเข้าสู่การศึกษากระแสหลัก
การรวมคืออะไร
การรวมเป็นกระบวนการให้ความรู้แก่เด็กในลักษณะที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนทุกคนและมีส่วนร่วมอย่างชัดเจนเช่นกัน ดังนั้นจึงไม่เน้นเฉพาะนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษเท่านั้น แต่รวมถึงนักเรียนคนอื่นๆ ด้วย นี่คือเหตุผลที่วิธีการแบบรวมถือเป็น 'การศึกษาสำหรับทุกคน'
รูปที่ 01: ห้องเรียนที่ใช้กระบวนการรวม
ในแนวทางนี้ ไม่สนับสนุนให้นักเรียนเข้ากับการศึกษากระแสหลัก ตรงกันข้าม โรงเรียนเปลี่ยนเพื่อรองรับความต้องการของทุกคน ดังนั้นจึงยอมรับความหลากหลายของนักเรียนและใช้เทคนิคที่แตกต่างกันเพื่อประโยชน์ของนักเรียนทุกคน นอกจากนี้ ในระบบการศึกษาสมัยใหม่ การรวมเข้าถือเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด เนื่องจากเป็นการละทิ้งป้ายกำกับและอุปสรรคที่รั้งนักเรียนไว้และส่งเสริมให้มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่
การบูรณาการคืออะไร
การบูรณาการเป็นกระบวนการที่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษเข้าสู่การศึกษากระแสหลัก ดังนั้น ในแนวทางการศึกษานี้ จึงเน้นไปที่ความเหมาะสมในการศึกษากระแสหลัก แม้ว่าแนวทางดังกล่าวจะมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ แต่ก็สามารถเพิ่มการติดฉลากของนักเรียนได้เนื่องจากโครงสร้างและทัศนคติที่มีอยู่ก่อนแล้ว ซึ่งอาจขัดขวางการพัฒนาการศึกษาของเด็ก
รูปที่ 02: บูรณาการ
ในการรวมระบบจะใช้เทคนิค บริการ และวิธีการปรับตัวที่แตกต่างกัน ส่วนใหญ่เป็นโครงสร้างที่เป็นทางการซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยนักเรียนในการปรับตัวหรือปรับตัวให้เข้ากับการศึกษากระแสหลัก อย่างที่คุณเห็น การผสานรวมนั้นแตกต่างจากการรวมอย่างมากในวาทกรรมด้านการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าประโยชน์ของการรวมเข้าในการศึกษานั้นยิ่งใหญ่กว่าเมื่อเปรียบเทียบกับการบูรณาการในการศึกษา
ความแตกต่างระหว่างการรวมและการบูรณาการคืออะไร
การรวมเป็นกระบวนการให้ความรู้แก่เด็กในลักษณะที่เป็นประโยชน์ต่อเด็กทุกคน เนื่องจากทำให้เด็กทุกคนในห้องเรียนมีส่วนร่วมอย่างชัดเจน ในทางกลับกัน การบูรณาการเป็นกระบวนการที่เด็กที่มีความต้องการพิเศษถูกดูดซึมเข้าสู่ระบบการศึกษากระแสหลัก นอกจากนี้ เป้าหมายของการรวมกลุ่มไม่ใช่เพื่อให้เหมาะสมกับเด็กในการศึกษากระแสหลัก แต่เพื่อปรับปรุงการมีส่วนร่วมโดยรวมของนักเรียนในกิจกรรมในห้องเรียน อย่างไรก็ตาม กระบวนการบูรณาการมีเป้าหมายเพื่อให้เหมาะสมกับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในการศึกษากระแสหลัก
Inclusion มุ่งเน้นไปที่นักเรียนทุกคนในห้องเรียน ในขณะที่การบูรณาการจะเน้นที่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในห้องเรียน เพื่อช่วยในกระบวนการศึกษาของนักเรียน โดยรวมแล้ว ระบบโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับบูรณาการ เป็นเรื่องที่ต้องผ่านการเปลี่ยนแปลงไปตามความต้องการของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
สรุป – การรวมและการบูรณาการ
Inclusion and Integration เป็นคำศัพท์สองคำที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ความแตกต่างระหว่างการรวมและการบูรณาการคือ ในการบูรณาการ เด็กที่มีความต้องการพิเศษจะถูกดูดซึมเข้าสู่การศึกษากระแสหลัก แต่โดยรวมแล้ว สิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น วิธีการทั้งสองนี้จำเป็นสำหรับการให้การศึกษาที่มีประสิทธิภาพแก่เด็กที่มีความหลากหลายในโลก
เอื้อเฟื้อภาพ:
1. “Schoolgirls in Bamozai” โดย Capt. John Severns กองทัพอากาศสหรัฐฯ – งานของตัวเอง (สาธารณสมบัติ) via Commons Wikimedia
2. “วันสามัคคี (5475651018)” โดย DIAC images – Harmony DayUploaded by russavia (CC BY 2.0) ผ่าน Commons Wikimedia