ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างวิธีการสอนและอุปกรณ์ช่วยสอนคือ วิธีการสอนคือเทคนิค กลยุทธ์ และวิธีการที่ใช้โดยครูเพื่อถ่ายทอดเนื้อหาสาระให้กับนักเรียน ในขณะที่อุปกรณ์ช่วยสอนเป็นเครื่องมือหรือสื่อการสอนที่ครูใช้เพื่อ เพิ่มความเข้าใจของบทเรียน
ทั้งวิธีการสอนและสื่อการสอนมีประโยชน์เท่าเทียมกันในการสอน แม้ว่าจะมีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างวิธีการสอนและอุปกรณ์ช่วยสอน แต่สิ่งสำคัญคือต้องรักษาความเชื่อมโยงระหว่างวิธีการเหล่านั้นด้วย
วิธีการสอนคืออะไร
วิธีการสอนคือกลยุทธ์ แนวทาง และหลักธรรมที่ครูใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน การใช้วิธีการสอนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับระดับของนักเรียนและเนื้อหา วิธีการสอนมีสี่ประเภท
หมวดหมู่วิธีการสอน
- ครูเป็นศูนย์กลาง – วิธีการบรรยายทั่วไปที่ครูใช้งานอยู่และนักเรียนเป็นผู้ฟังที่ไม่โต้ตอบ
- ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง – วิธีการสมัยใหม่ที่นักเรียนโต้ตอบกันและพัฒนาทักษะ ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ความสามารถในการแก้ปัญหา และความเป็นอิสระ
- วิธีที่เน้นเนื้อหา – วิธีการที่ทั้งครูและผู้เรียนถูกจำกัดเฉพาะเนื้อหาที่กำลังสอน
- วิธีโต้ตอบ – วิธีการสอนตามการวิเคราะห์สถานการณ์
สี่หมวดหมู่หลักเหล่านี้สามารถแยกออกเป็นหมวดหมู่ย่อยต่างๆ ได้เช่นกัน กระนั้น มีการระบุว่าในบรรดาวิธีการสอนที่หลากหลาย ยังคงวิธีการสอนที่พบบ่อยที่สุดคือ การบรรยาย การทดสอบ การบรรยาย และแบบฝึกหัดวิธีการสอน เช่น การอธิบายและการสาธิต ถือเป็นวิธีการที่ไม่ใช้งาน นอกเหนือจากวิธีการดั้งเดิมที่กล่าวถึงข้างต้น ครูสมัยใหม่ยังใช้เทคนิคใหม่ๆ ประเภทต่างๆ เช่น กรณีศึกษา โครงการในชั้นเรียน การอภิปราย การโต้วาที และนิทรรศการเป็นวิธีการสอนที่สร้างสรรค์ วิธีการสมัยใหม่ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางเหล่านี้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพมากกว่าวิธีการแบบเก่าที่เน้นครูเป็นศูนย์กลาง นอกจากนี้ หลักการส่วนใหญ่ที่อยู่เบื้องหลังวิธีการสอนยังอิงตามทฤษฎีของนักจิตวิทยา เช่น Skinner, Vygotsky, Bloom และ Piaget
สื่อการสอนคืออะไร
สื่อการสอนเป็นเครื่องมือที่ครูใช้เพื่อสนับสนุนนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้ เครื่องมือและสื่อดังกล่าวทำให้กระบวนการสอน-เรียนรู้น่าสนใจยิ่งขึ้น อุปกรณ์ช่วยสอนมีหลายประเภท เช่น โสตทัศนูปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์ เครื่องช่วยฉายภาพ และเครื่องช่วยที่ไม่ได้ฉาย จากสื่อการสอนที่อยู่ในหมวดหมู่เหล่านี้ สิ่งที่พบได้บ่อยที่สุดคือรูปภาพ แผนภูมิ บัตรคำศัพท์ และวิดีโอวัตถุประสงค์หลักของการใช้สื่อการสอนคือการให้ความกระจ่างและเสริมเนื้อหาในหัวข้อ ขจัดความเบื่อหน่าย ป้องกันไม่ให้นักเรียนยัดเยียดบทเรียน และส่งเสริมการเรียนรู้ให้เร็วขึ้น
สื่อการสอนที่ดีควรมีความชัดเจน ถูกต้อง มีจุดมุ่งหมาย เรียบง่าย พกพาสะดวก ทันสมัย และควรตรงกับระดับของนักเรียน หากใช้อย่างถูกต้อง ผลของสื่อการสอนจะส่งผลดีอย่างมากต่อนักเรียน
วิธีการสอนและสื่อการสอนต่างกันอย่างไร
วิธีการสอนเป็นวิธีการสอน ในขณะที่สื่อการสอนเป็นสื่อและเครื่องมือที่ครูใช้ในการเสริมแรงในบทเรียนและทำให้น่าสนใจยิ่งขึ้น ดังนั้น นี่คือข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างวิธีการสอนและอุปกรณ์ช่วยสอน ครูใช้วิธีการสอนเป็นวิธีการนำเสนอเนื้อหาของเรื่อง ในขณะที่สื่อการสอนจะใช้เป็นเครื่องมือช่วยในการเน้นบทเรียนเพิ่มเติมเท่านั้น
นอกจากนี้ การสอนสามารถทำได้โดยใช้วิธีการสอนที่ต้องการหรือเป็นการทำงานร่วมกันของวิธีการสอนทั้งหมดโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ช่วยสอน อย่างไรก็ตาม อุปกรณ์ช่วยสอนไม่สามารถใช้ได้หากไม่มีบทเรียนหรือวิธีการสอนที่เหมาะสม เนื่องจากสื่อการสอนจะขึ้นอยู่กับเนื้อหาของบทเรียน ทักษะที่เน้น กลุ่มอายุของนักเรียน และสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีในห้องเรียน ใช้สื่อการสอนเป็นเครื่องมือในการบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้
อินโฟกราฟิกต่อไปนี้สรุปความแตกต่างระหว่างวิธีการสอนและสื่อการสอนในรูปแบบตาราง
สรุป – วิธีการสอนเทียบกับสื่อการสอน
วิธีการสอนเป็นเทคนิคและกลยุทธ์ที่ครูใช้ในการถ่ายทอดเนื้อหาวิชาให้นักเรียนฟัง วิธีการสอนมีสี่ประเภทหลักๆ ได้แก่ วิธีการสอนที่เน้นครู ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เน้นเนื้อหา และวิธีโต้ตอบ ในทางกลับกัน อุปกรณ์ช่วยสอนขึ้นอยู่กับวิธีการสอนและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาวิชา ระดับของนักเรียน อายุของนักเรียน และสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนอุปกรณ์ช่วยสอนเป็นการสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับทั้งครูและนักเรียน ซึ่งช่วยให้กระบวนการสอน-เรียนรู้ดีขึ้น ครูสามารถสอนได้โดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ช่วยสอน แต่ก็ไม่ได้ผล ในขณะเดียวกัน สื่อการสอนจะไม่สามารถใช้งานได้หากไม่มีการวางแผนบทเรียนอย่างเหมาะสม ดังนั้น นี่คือบทสรุปของความแตกต่างระหว่างวิธีการสอนและสื่อการสอน