ความแตกต่างที่สำคัญ – การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงและแบบไม่เชื่อมโยง
การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงและไม่เชื่อมโยงเป็นการเรียนรู้สองประเภทระหว่างกัน ซึ่งสามารถระบุความแตกต่างที่สำคัญได้ การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงหมายถึงการเรียนรู้ที่หลากหลายซึ่งความคิดและประสบการณ์เชื่อมโยงกัน ในทางกลับกัน การเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยงเป็นการเรียนรู้อีกรูปแบบหนึ่งซึ่งไม่มีการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้า ความแตกต่างที่สำคัญคือในขณะที่สิ่งเร้าเชื่อมโยงกับการเรียนรู้แบบเชื่อมโยง ในการเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยงสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น
การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงคืออะไร
การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงหมายถึงการเรียนรู้ที่หลากหลายซึ่งความคิดและประสบการณ์เชื่อมโยงกันสมองของมนุษย์ถูกจัดระเบียบในลักษณะที่การเรียกคืนข้อมูลเพียงชิ้นเดียวโดยแยกจากกันมักจะเป็นเรื่องยาก เนื่องจากเป็นการเชื่อมต่อกับข้อมูลประเภทอื่น ทฤษฎีการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงเน้นถึงความเชื่อมโยงหรือความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด
ตามคำบอกของนักจิตวิทยา การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงเกิดขึ้นเมื่อเราเรียนรู้บางสิ่งด้วยความช่วยเหลือจากสิ่งเร้าใหม่ ทฤษฎีการปรับอากาศเข้ามามีบทบาท นักจิตวิทยาเน้นว่าพฤติกรรมของมนุษย์สามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร หรือรูปแบบพฤติกรรมใหม่ ๆ จะถูกสร้างขึ้นในแต่ละบุคคลผ่านการปรับสภาพอย่างไร กระบวนการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงเกิดขึ้นผ่านเงื่อนไขสองประเภท พวกเขาคือ
- ปรับอากาศแบบคลาสสิก
- ปรับสภาพตัวดำเนินการ
การปรับสภาพแบบคลาสสิกเป็นเทคนิคที่แนะนำโดย Ivan Pavlov ซึ่งเขาทำการทดลองโดยใช้สุนัข ในระยะแรกของการทดลอง เขาให้อาหารสุนัขและสังเกตว่ามันน้ำลายไหลอย่างไรจากนั้นเขาก็แนะนำกระดิ่งในขณะที่อาหารกำลังถูกนำเสนอและสังเกตว่าสุนัขน้ำลายไหลอย่างไร ประการที่สาม เขากดกริ่งโดยไม่ให้อาหาร แต่สังเกตว่าสุนัขน้ำลายไหล ด้วยวิธีนี้ เขาอธิบายว่าการตอบสนองตามธรรมชาติต่อสิ่งเร้าสามารถกำหนดเงื่อนไขได้อย่างไร โดยที่การตอบสนองแบบมีเงื่อนไขสามารถสร้างขึ้นจากสิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไข
ในการปรับสภาพของโอเปอเรเตอร์ บี.เอฟ สกินเนอร์ อธิบายว่ารางวัลและการลงโทษสามารถนำมาใช้เพื่อฝึกพฤติกรรมใหม่ได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น ลองนึกภาพเด็กได้รับช็อกโกแลตแท่งหนึ่งหลังจากสอบได้คะแนนดี นี่คือตัวอย่างของรางวัล หรือลองนึกภาพว่าเด็กคนหนึ่งมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม นี่คือตัวอย่างการลงโทษ ผ่านการเรียนรู้แบบเชื่อมโยง พฤติกรรมใหม่จะได้รับการส่งเสริมตามสิ่งเร้าใหม่
การเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยงคืออะไร
การเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยงเป็นการเรียนรู้ที่หลากหลายซึ่งไม่มีการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้า เพื่อให้เป็นคำอธิบายมากขึ้น ในการเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยง พฤติกรรมและสิ่งเร้าจะไม่จับคู่หรือเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน รูปแบบการเรียนรู้นี้พบได้บ่อยในสัตว์ ส่วนใหญ่มีการเรียนรู้ที่ไม่เชื่อมโยงสองประเภท พวกเขาคือ
- ความเคยชิน
- อาการแพ้
ความเคยชินคือการตอบสนองของร่างกายต่อสิ่งเร้าที่สัมผัสซ้ำๆ ลดลง พูดง่ายๆ ก็คือ เมื่อคนหรือสัตว์มีปฏิกิริยาต่อบางสิ่งน้อยลงเรื่อยๆ เนื่องจากการได้รับสัมผัส ตัวอย่างเช่น ลองนึกภาพเด็กที่ถูกดุอยู่เสมอ แม้ว่าเด็กอาจตอบสนองต่อสิ่งนี้ในตอนแรก เมื่อเขาเริ่มสัมผัสมันตลอดเวลา เด็กจะมีปฏิกิริยาตอบสนองน้อยลงเรื่อยๆ อาการแพ้คือเมื่อการตอบสนองของร่างกายต่อสิ่งเร้าที่เปิดเผยซ้ำ ๆ เพิ่มขึ้น มิฉะนั้นบุคคลหรือสัตว์จะมีปฏิกิริยามากขึ้นทุกครั้งที่สัมผัสกับสิ่งเร้า
การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงและไม่เชื่อมโยงคืออะไร
คำจำกัดความของการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงและไม่เชื่อมโยง:
การเรียนรู้แบบเชื่อมโยง: การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงหมายถึงการเรียนรู้ที่หลากหลายซึ่งความคิดและประสบการณ์เชื่อมโยงกัน
การเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยง: การเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยงเป็นการเรียนรู้ที่หลากหลายซึ่งไม่มีการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้า
ลักษณะของการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงและไม่เชื่อมโยง:
การเชื่อมโยง:
การเรียนรู้แบบเชื่อมโยง: การเชื่อมโยงเกิดขึ้นระหว่างพฤติกรรมกับสิ่งเร้าใหม่
การเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยง: ไม่มีการเชื่อมโยง
ประเภท:
การเรียนรู้แบบเชื่อมโยง: การปรับสภาพแบบคลาสสิกและแบบปฏิบัติการถือได้ว่าเป็นการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงประเภทหนึ่ง
การเรียนรู้แบบไม่เชื่อมโยง: ความเคยชินและการแพ้ถือเป็นประเภทของการเรียนรู้ที่ไม่เชื่อมโยง