ล้อเล่นกับการกลั่นแกล้ง
คุณอารมณ์เสียเมื่อลูกของคุณกลับบ้านจากการร้องไห้ที่โรงเรียนครั้งแรก เพราะเขาถูกเพื่อนนักเรียนล้อเลียนเกี่ยวกับการแต่งตัวหรือเดินอย่างไร คุณแนะนำลูกชายของคุณที่กำลังศึกษาในโรงเรียนมัธยมเมื่อนักเรียนบางคนพยายามจะครอบงำเขาทางร่างกายหรือไม่? การล้อเล่นและการกลั่นแกล้งเป็นปัญหาพฤติกรรมทางสังคมที่พบโดยทั่วไป ซึ่งบ่งบอกถึงการเลือกปฏิบัติและการใช้หรือการคุกคามของการใช้ความรุนแรง การล้อเล่นถือเป็นอันตรายน้อยกว่าในขณะที่การกลั่นแกล้งอาจเป็นอันตรายไม่เพียงแต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจของเหยื่อจากเหตุการณ์ดังกล่าวด้วย พฤติกรรมที่สังคมยอมรับไม่ได้ทั้งสองมีความแตกต่างกันมากอย่างไรก็ตาม มีบางคนที่รู้สึกว่าการล้อเล่นและการกลั่นแกล้งนั้นเหมือนกันกับผลลัพธ์ที่ตกเป็นเหยื่อ และพวกเขายังใช้คำนี้แทนกันได้ บทความนี้พยายามเน้นถึงความแตกต่างระหว่างการล้อเล่นและการกลั่นแกล้งโดยอธิบายคุณลักษณะต่างๆ
การหยอกล้อและการกลั่นแกล้งเริ่มต้นขึ้น ค่อนข้างน่าแปลกใจที่บ้านระหว่างพี่น้องเมื่อพี่คนโตพยายามจะครอบงำน้องทางร่างกายหรือขู่ว่าจะใช้กำลังเพื่อทำให้เขาโค้งคำนับความเพ้อเจ้อและความเย่อหยิ่งของผู้เฒ่า ในขณะที่น้องเล็กไม่สามารถหวังที่จะเอาชนะพี่ที่โตได้ทางร่างกาย จึงตอบโต้ด้วยการหยอกล้อเขาต่อหน้าผู้ปกครองที่รับรู้ถึงความปลอดภัย สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าพี่น้องทั้งสองจะโตเต็มที่
แกล้ง
เมื่อคุณล้อเลียนการแต่งตัว วิธีพูด การเดิน หรือพฤติกรรมอื่นๆ ของบุคคล คุณกำลังล้อเลียนเขาเพียงเพื่อความสนุก การล้อเล่นเป็นเรื่องปกติธรรมดาในสังคมและมักถูกมองว่าเป็นวิธีการเชื่อมโยงกับผู้อื่นโดยเริ่มต้นในวันแรกของโรงเรียนสำหรับเด็กเช่นเดียวกับเมื่อเผชิญกับคำปราศรัยจากเด็กคนอื่นๆ ในโรงเรียน เห็นได้ชัดว่าเด็กทุกคนไม่สามารถเหมือนหรือเหมือนกันทุกประการได้ แต่การรับมือกับการล้อเล่นอาจแตกต่างกันในเด็กแต่ละคน บางคนหงุดหงิดและอารมณ์เสียในขณะที่คนอื่นมองว่าเป็นกีฬา ตราบใดที่การล้อเล่นมีจุดประสงค์เพื่อล้อเลียนคนอื่น มันก็ไม่เป็นอันตราย เมื่อการล้อเล่นกลายเป็นการจงใจและซ้ำแล้วซ้ำเล่า มันจะกลายเป็นการกลั่นแกล้งแบบหนึ่ง เนื่องจากเหยื่อของการหยอกล้อรู้สึกอับอายที่ถูกเย้ยหยันต่อหน้าผู้อื่น โดยปกติ การข่มขู่และพฤติกรรมก้าวร้าวจะไม่เกี่ยวข้องกับการล้อเล่น และเป็นการสนุกมากกว่าสร้างความทุกข์ให้กับเหยื่อ
การล้อเล่นเป็นความผิดหวังทางสังคมมากกว่าเมื่อต้องรับมือกับผู้อื่นและความไม่สมดุลที่เกิดขึ้นในการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงาน การหยอกล้อบ่อยครั้งทำให้เกิดความน่าเกลียดในเด็กนักเรียนตัวเล็กๆ และอาจกลายเป็นการทะเลาะวิวาทหรือทะเลาะเบาะแว้ง แต่นั่นไม่ได้เปลี่ยนให้เป็นการกลั่นแกล้ง
กลั่นแกล้ง
ลูกของคุณเปลี่ยนเส้นทางไปโรงเรียนที่เขาเคยปั่นจักรยานหรือเปล่า? สิ่งของของเขาถูกขโมยหรือเสื้อผ้าขาดบ่อยหรือไม่? เขารู้สึกไร้อำนาจและร้องไห้เพราะเขารับความอัปยศอดสูไม่ได้หรือ? สิ่งเหล่านี้อาจเป็นสัญญาณของปัญหาที่ลึกซึ้งกว่าการล้อเล่น การกลั่นแกล้งเป็นพฤติกรรมทางสังคมที่ยอมรับไม่ได้ ซึ่งอาจทำให้เกิดความไม่มั่นคงและความต่ำต้อยในใจของเหยื่อและเหยื่ออาจเริ่มรู้สึกไม่ปลอดภัยในสถานที่เรียนหรือที่ทำงาน การกลั่นแกล้งส่งผลต่อการสร้างเสริมจิตใจและจิตใจของเด็กหรือผู้ใหญ่ และทำให้เขาถอนตัวจากภายใน หวาดกลัวต่อสังคม และไม่เหมาะสม การกลั่นแกล้งเป็นอาชญากรรม และผู้ปกครองไม่ควรยอมเมื่อถูกเปิดเผยโดยเด็ก
การล้อเล่นและการกลั่นแกล้งต่างกันอย่างไร
• การล้อเล่นและการกลั่นแกล้งเป็นพฤติกรรมทางสังคมที่ก่อให้เกิดความทุกข์แก่เหยื่อ
• การล้อเล่นไม่มีพิษมีภัยและสนุกมากกว่าการกลั่นแกล้ง ซึ่งอาจส่งผลเสียทั้งทางร่างกายและจิตใจ
• การล้อเล่นส่วนใหญ่เป็นวาจาหรือลอกเลียนการกระทำของเหยื่อ ในขณะที่การกลั่นแกล้งนั้นมีหลายรูปแบบ ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการใช้กำลังหรือขู่ว่าจะใช้กำลัง เพื่อเชิญชวนให้เหยื่อยอมจำนนอย่างสุภาพ
• การหยอกล้อกลายเป็นการกลั่นแกล้งเมื่อเหยื่ออารมณ์เสีย แต่ไม่สามารถตอบโต้ด้วยความกลัวว่าจะทำร้ายเขา