ผลลัพธ์เทียบกับวัตถุประสงค์
เป้าหมาย เป้าหมาย ผลลัพธ์ และวัตถุประสงค์เป็นเครื่องมือและแนวคิดที่ใช้ในการตั้งค่าการศึกษา มีความสับสนมากมายในหมู่ครูเกี่ยวกับผลลัพธ์และวัตถุประสงค์ และมีหลายคนที่รู้สึกว่าทั้งสองอย่างนี้เหมือนกันที่จะใช้สลับกันได้ อย่างไรก็ตาม วัตถุประสงค์การเรียนรู้ไม่เหมือนกับผลการเรียนรู้ ในกรณีส่วนใหญ่ วัตถุประสงค์การเรียนรู้จะระบุไว้ในแง่ของเนื้อหาที่ครูตั้งใจจะสอนในเทอมหนึ่งหรือตามระยะเวลาของหลักสูตร ในขณะที่ผลการเรียนรู้กำหนดไว้ในแง่ของสิ่งที่นักเรียนต้องสามารถทำได้หรือสามารถดำเนินการได้ จบหลักสูตร ให้เราพิจารณาแนวคิดที่เกี่ยวข้องทั้งสองอย่างละเอียดยิ่งขึ้น
ผลลัพธ์
ผลการเรียนรู้คือความคาดหวังของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะสามารถบรรลุหรือบรรลุผลสำเร็จเมื่อสิ้นสุดการสอนในหลักสูตร อย่างไรก็ตาม ผลการเรียนรู้ไม่ได้บ่งบอกถึงประเภทของกิจกรรมที่จะดำเนินการในช่วงเวลาของหลักสูตร สำหรับเรื่องนั้น ผลการเรียนรู้ไม่ได้ระบุถึงวิธีการที่ครูจะใช้ในการสอนเนื้อหาให้กับนักเรียน ผลการเรียนรู้เป็นผลลัพธ์ที่ต้องการอย่างแท้จริงในรูปแบบของสิ่งที่ครูคาดหวังจากนักเรียนเมื่อสิ้นสุดการสอนในหลักสูตร ครูสมัยนี้เขียนผลการเรียนรู้ในรูปแบบของกริยาที่วัดได้ เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนหรือการตีความที่ผิด
วัตถุประสงค์
สิ่งที่คณาจารย์กล่าวถึงในช่วงเวลาของหลักสูตรถูกกำหนดเป็นวัตถุประสงค์การเรียนรู้ วัตถุประสงค์มีความเฉพาะเจาะจงและสามารถวัดผลได้เสมอ พวกเขายังทำได้และเป็นจริงวัตถุประสงค์ทั้งหมดเป็นสิ่งที่ต้องการ ซึ่งหมายความว่าจะสะท้อนถึงสิ่งที่นักเรียนควรจะสามารถบรรลุได้เมื่อสิ้นสุดหลักสูตร สิ่งที่นักเรียนจะศึกษา อ่าน ได้รับ และเข้าใจคือพื้นฐานของวัตถุประสงค์การเรียนรู้
ผลลัพธ์และวัตถุประสงค์ต่างกันอย่างไร
ผลการเรียนรู้และวัตถุประสงค์การเรียนรู้จะต้องมีการอธิบายและกำหนดอย่างชัดเจนเมื่อเริ่มหลักสูตร หากไม่ดำเนินการตั้งแต่เริ่มแรก ทั้งความคิดสร้างสรรค์ของคณะและความรับผิดชอบของคณะจะได้รับผลกระทบ จึงทำให้การพัฒนาหลักสูตรเป็นงานที่ยากมาก วัตถุประสงค์คือสิ่งที่ครูกำหนดให้สอน ในขณะที่ผลลัพธ์คือสิ่งที่คาดหวังจากนักเรียนเมื่อจบหลักสูตร ในทางปฏิบัติ ผลลัพธ์ควรเหมือนกับวัตถุประสงค์ หากคณะได้สอนทุกอย่างในลักษณะที่นักเรียนเข้าใจทุกอย่างและสามารถบรรลุระดับความสามารถที่ครูต้องการได้