การสอนกับการเรียนรู้
การสอนและการเรียนรู้เป็นคำสองคำที่ใช้ต่างกันเนื่องจากความหมายต่างกัน ไม่ควรแลกเปลี่ยนกัน คำว่า การสอน สามารถกำหนดได้ว่าเป็นการให้บทเรียนในเรื่องหนึ่งกับชั้นเรียนหรือนักเรียน ตัวอย่างเช่น ภายในโรงเรียน ครูดำเนินการตามกระบวนการสอน ในทางกลับกัน การเรียนรู้คำศัพท์ถูกใช้ในแง่ของการได้มาซึ่งความรู้ การเรียนรู้ดำเนินการโดยนักเรียนที่ต้องการขยายความเข้าใจในแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาขาต่างๆ นี่คือความแตกต่างหลักระหว่างคำสองคำ จากบทความนี้ ให้เราตรวจสอบความแตกต่างระหว่างการสอนและการเรียนรู้
สอนอะไร
การสอนสามารถกำหนดได้ว่าเป็นการให้บทเรียนในวิชาของชั้นเรียนหรือนักเรียน มีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นถึงวิธีการทำบางสิ่งบางอย่าง การเรียนการสอนสามารถเกิดขึ้นได้ทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ภายในโรงเรียน การสอนเกิดขึ้นในรูปแบบการศึกษาอย่างเป็นทางการ ครูสอนนักเรียนสิ่งต่าง ๆ ตามหลักสูตร ซึ่งรวมถึงคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษา ศิลปะ ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ฯลฯ จุดมุ่งหมายของครูคือการให้ความรู้ใหม่แก่นักเรียนในด้านต่างๆ เพื่อให้เด็กมีความรู้มากมาย อย่างไรก็ตาม การสอนไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการให้ความรู้ทางวิชาการเท่านั้น ยังรวมไปถึงวินัยและพฤติกรรมอีกด้วย ครูแนะนำนักเรียนให้ประพฤติตนอย่างเหมาะสมตามความคาดหวังทางวัฒนธรรมและสังคม เมื่อมองว่าการสอนเป็นอาชีพ จำเป็นต้องระบุว่าต้องมีคุณสมบัติบางอย่างเพื่อที่จะเป็นครู
ในภาษาอังกฤษ คำว่า การสอน ใช้เป็นคำนามในประโยค
การสอนเป็นอาชีพที่ดีมาก
การสอนดีขึ้นด้วยประสบการณ์
ในทั้งสองประโยค คำว่า การสอน ใช้เป็นคำนาม เป็นที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าคำว่าการสอนยังสามารถใช้เป็นรูปแบบกาลปัจจุบันและอดีตของกริยา 'สอน' เช่นเดียวกับในประโยค
ตอนนั้นฟรานซิสสอนอยู่ที่มหาวิทยาลัย
โรเบิร์ตกำลังสอนฉัน n.
ในประโยคแรก คำว่า การสอน ถูกใช้เป็นรูปอดีตกาลต่อเนื่องของกริยา 'สอน' และในประโยคที่สอง คุณจะเห็นว่าคำว่า การสอน ถูกใช้เป็นรูปแบบกาลต่อเนื่องของกาลปัจจุบันของ กริยา 'สอน'
การเรียนรู้คืออะไร
การเรียนรู้สามารถกำหนดเป็นความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาซึ่งไม่ได้หมายความถึงการได้มาซึ่งข้อมูลเสมอไป แต่อาจเป็นทักษะ พฤติกรรม ค่านิยมได้เช่นกัน มนุษย์มีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ตั้งแต่เกิดจนตาย ดังนั้นจึงไม่สามารถจำกัดการศึกษาในโรงเรียนได้ แต่รวบรวมประสบการณ์ในชีวิตไว้ด้วย นักจิตวิทยาเชื่อว่าการเรียนรู้สามารถเป็นได้ทั้งการมีสติและความพยายามโดยไม่รู้ตัว ตัวอย่างเช่น เด็กที่ฟังครูในห้องเรียนพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่อย่างมีสติ อย่างไรก็ตาม การปฏิบัติบางอย่างที่เราได้เรียนรู้มาโดยไม่รู้ตัว
ตอนนี้เรามาดูการใช้คำศัพท์กันเถอะ สังเกตสองประโยคที่ให้ไว้ด้านล่าง
การเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่กำลังเติบโต
โรเบิร์ตเป็นคนที่เรียนรู้
ในทั้งสองประโยค คุณจะเห็นว่าการเรียนรู้คำศัพท์ถูกใช้ในความหมายของ 'ความรู้' เป็นที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่าการเรียนรู้คำนั้นใช้เป็นคำนามเป็นหลัก ในประโยคทั้งสองที่ให้ไว้ข้างต้น การเรียนรู้คำศัพท์จะใช้เป็นคำนามเท่านั้นนอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นกริยาปัจจุบันและอดีตกาลต่อเนื่องของ 'เรียนรู้' เช่นเดียวกับในประโยค
เขากำลังเรียนศิลปะการวาดภาพ
ตอนนั้นแองเจล่ากำลังเรียนดนตรี
นี่คือความแตกต่างหลักระหว่างคำสองคำ กล่าวคือ การสอนและการเรียนรู้
การสอนและการเรียนรู้ต่างกันอย่างไร
คำจำกัดความของการสอนและการเรียนรู้:
• การสอนสามารถกำหนดได้ว่าเป็นการให้บทเรียนในวิชาของชั้นเรียนหรือนักเรียน
• ใช้การเรียนรู้ในแง่ของการได้มาซึ่งความรู้
นักแสดง:
• สอนโดยครู
• การเรียนรู้ดำเนินการโดยนักเรียน
ระยะเวลา:
• การสอนไม่ได้เกิดขึ้นตลอดชีวิต
• การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นตลอดอายุขัยของแต่ละบุคคล
ความพยายาม:
• ส่วนใหญ่การสอนคือความพยายามอย่างมีสติ
• การเรียนรู้สามารถเป็นได้ทั้งการมีสติและความพยายามโดยไม่รู้ตัว
แรงจูงใจ:
• สำหรับการเรียนรู้ แรงจูงใจอาจมาจากภายในตัวบุคคลหรือจากปัจจัยภายนอก เช่น การสอนโดยบุคคลอื่น