ข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างรุ่น Tyler และรุ่น Taba คือโมเดล Tyler ประกอบด้วยองค์ประกอบพื้นฐานสี่อย่าง เริ่มต้นจากวัตถุประสงค์และสิ้นสุดด้วยกระบวนการประเมินผล ในขณะที่แบบจำลอง Taba เป็นวิธีการอุปนัยที่มีเจ็ดขั้นตอนที่สามารถใช้ได้ พัฒนาหลักสูตร
ทั้ง 2 รุ่น รุ่น Tyler และรุ่น Taba ใช้ในการออกแบบและพัฒนาหลักสูตร อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างรุ่น Tyler และรุ่น Taba
ไทเลอร์โมเดลคืออะไร
Ralph Tyler เป็นผู้พัฒนาโมเดล Tyler และได้รับการพัฒนาในปี 1940 โมเดลนี้เป็นโมเดลเชิงเส้นตรงที่มีส่วนประกอบสี่ส่วน:
- วัตถุประสงค์
- เลือกประสบการณ์การเรียนรู้
- การจัดประสบการณ์การเรียนรู้และ
- การประเมินผล
โดยทั่วไป โมเดล Tyler ให้อิสระแก่นักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เช่นเดียวกับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมภายนอก ให้กิจกรรมการเรียนรู้เชิงโต้ตอบมากมายในห้องเรียน นักเรียนได้รับโอกาสในการสำรวจและตั้งคำถามเกี่ยวกับความสนใจของตนเอง โมเดลไทเลอร์ถือเป็นแนวทางการสอนที่เป็นทางการ เน้นที่การมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นของนักเรียนและการโต้ตอบแบบโต้ตอบของครูหรือผู้สอน
ทาบาโมเดลคืออะไร
Hilda Taba พัฒนารูปแบบการเรียนรู้นี้โดยใช้วิธีการของครู แบบจำลองได้รับการพัฒนาโดยสมมติว่าครูตระหนักถึงความต้องการของนักเรียนและควรพัฒนาหลักสูตรตามนั้น โมเดลหลักสูตร Taba มีเจ็ดขั้นตอน:
- การวินิจฉัยความต้องการของผู้เรียน
- การกำหนดวัตถุประสงค์
- การเลือกเนื้อหา
- การจัดระเบียบเนื้อหา
- การเลือกประสบการณ์การเรียนรู้
- การจัดกิจกรรมการเรียนรู้และ
- การประเมินผล
โมเดลนี้เน้นทักษะการคิดขั้นสูงและช่วยพัฒนาระดับความชำนาญในทักษะความเข้าใจ เน้นการโต้ตอบของนักเรียนเป็นอย่างมาก กิจกรรมกลุ่มชักนำให้นักเรียนทำงานร่วมกัน และกลายเป็นโครงสำหรับให้นักเรียนพัฒนาทักษะด้านอื่นๆ เช่น การพูดและการฟัง นักเรียนมีอิสระในการถามคำถาม และคำถามเหล่านี้มักเป็นคำถามปลายเปิด
อย่างไรก็ตาม ประเด็นสำคัญประการหนึ่งของหลักสูตรทาบาคือไม่สามารถปรับให้เข้ากับทุกวิชาได้ พร้อมๆ กันควรมีแนวทางที่ชัดเจนให้ครูเตรียมคำถามสำหรับนักเรียน
ความแตกต่างระหว่างรุ่นไทเลอร์และรุ่นทาบาคืออะไร
โมเดลไทเลอร์และโมเดล Taba เป็นโมเดลการพัฒนาหลักสูตรสองแบบ โมเดล Tyler ได้รับการพัฒนาโดย Ralph Tyler และแบบจำลอง Taba ได้รับการพัฒนาโดย Hilda Taba ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างโมเดล Tyler และโมเดล Taba คือ โมเดล Tyler เป็นโมเดลเชิงเส้นที่ประกอบด้วยแนวคิดพื้นฐานสี่ประการ ในขณะที่โมเดล Taba ประกอบด้วยเจ็ดขั้นตอน นอกจากนี้ โมเดลของ Tyler ยังเน้นที่การให้อิสระแก่นักเรียนในการเลือกสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ในขณะที่โมเดล Taba เปิดโอกาสให้ครูพัฒนาหลักสูตรได้
นอกจากนี้ ในรูปแบบ Taba ครูสามารถระบุความต้องการของนักเรียนได้ และควรพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการและระดับของนักเรียนการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและการมีปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนได้รับการสนับสนุนโดยทฤษฎีของแบบจำลอง Tyler ในขณะที่แบบจำลอง Taba ส่งเสริมกิจกรรมเชิงโต้ตอบภายในห้องเรียน แม้ว่าโมเดล Tyler จะให้โอกาสที่ดีแก่นักเรียนในการสำรวจความสนใจของตนเอง แต่โมเดล Taba ยังให้โอกาสในการโต้ตอบกับครูในกิจกรรมในชั้นเรียน
ตารางต่อไปนี้สรุปความแตกต่างระหว่างรุ่น Tyler และรุ่น Taba สำหรับการเปรียบเทียบแบบเคียงข้างกัน
สรุป – ไทเลอร์โมเดล vs โมเดลทาบา
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างแบบจำลอง Tyler และแบบจำลอง Taba คือแบบจำลองหลักสูตร Tyler เป็นแบบจำลองเชิงเส้นที่มีแนวคิดสี่ประการ ในขณะที่แบบจำลอง Taba ของหลักสูตรมีกระบวนการพัฒนาหลักสูตรที่ยาวนาน รวมถึงเจ็ดขั้นตอน ทั้งสองรุ่นใช้ในการพัฒนาหลักสูตร