การเจริญเติบโตกับการเรียนรู้
ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างวุฒิภาวะและการเรียนรู้คือการเรียนรู้มาจากประสบการณ์ ความรู้ และการฝึกฝน ในขณะที่การเติบโตเป็นผู้ใหญ่มาจากภายในตัวบุคคลในขณะที่เขาเติบโตและพัฒนา การเจริญเติบโตและการเรียนรู้เป็นแนวคิดที่สัมพันธ์กันซึ่งแตกต่างกัน นักจิตวิทยามีความสนใจอย่างมากในการศึกษากระบวนการเติบโตและการเรียนรู้ของมนุษย์ นักจิตวิทยากล่าวว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมในปัจเจกบุคคล ในทางกลับกัน การเจริญเติบโตเป็นกระบวนการที่บุคคลเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อสถานการณ์ในลักษณะที่เหมาะสมจากบทความนี้ ให้เราตรวจสอบความแตกต่างระหว่างวุฒิภาวะและการเรียนรู้
การเรียนรู้คืออะไร
การเรียนรู้สามารถนิยามง่ายๆ ว่าเป็นความรู้ที่ได้รับจากการศึกษา นี่เป็นคำจำกัดความที่ค่อนข้างแคบเนื่องจากวางตำแหน่งการเรียนรู้ในบริบททางการศึกษา อาจเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการก็ได้ การศึกษาในระบบรวมถึงการศึกษาในโรงเรียน ลองนึกภาพคุณอยู่ในห้องเรียน ครูจะถ่ายทอดความรู้ใหม่ให้กับนักเรียนทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุและความสามารถของคุณ นี่เป็นรูปแบบของกระบวนการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้ไปไกลกว่าห้องเรียน เด็กถูกทิ้งระเบิดด้วยข้อมูลโดยตัวแทนต่างๆ ผ่านโทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ พฤติกรรมของบุคคลอื่น เด็กได้รับความรู้ใหม่
นักจิตวิทยากำหนดการเรียนรู้ในลักษณะที่แตกต่างออกไป การเรียนรู้ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของแต่ละบุคคลผ่านประสบการณ์ ตลอดชีวิตเราเรียนรู้สิ่งใหม่ กระบวนการนี้เกิดขึ้นตั้งแต่เกิดจนตายในฐานะเด็กเล็กๆ เราเรียนรู้ที่จะเดิน พูด กิน และก้าวต่อไปเพื่อทำความเข้าใจโลกรอบตัวเราอย่างละเอียดยิ่งขึ้น ในบริบททางจิตวิทยา นักพฤติกรรมนิยมที่เน้นการเรียนรู้ของมนุษย์เป็นส่วนใหญ่ เนื่องจากพวกเขาเชื่อว่าพฤติกรรมของมนุษย์เป็นผลผลิตจากการเรียนรู้
สุกคืออะไร
การสุกสามารถกำหนดเป็นการสุกได้ สิ่งนี้ไม่เพียงหมายถึงการเติบโตทางร่างกายที่แต่ละคนพบเจอเมื่ออายุมากขึ้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการประพฤติปฏิบัติและตอบสนองในลักษณะที่เหมาะสม ในแง่นี้ แนวคิดเรื่องความเป็นผู้ใหญ่เป็นมากกว่าการเติบโตทางร่างกายเพื่อยอมรับแง่มุมอื่นๆ เช่น การเติบโตทางอารมณ์และจิตใจ นักจิตวิทยาเชื่อว่าวุฒิภาวะนั้นมาพร้อมกับการเติบโตและการพัฒนาของปัจเจกบุคคล นี่เป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นตลอดชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของเรา เพื่อเตรียมบุคคลให้พร้อมสำหรับสถานการณ์ใหม่แต่ละสถานการณ์เตรียมบุคคลให้พร้อมสำหรับสถานการณ์
ไม่เหมือนกรณีของการเรียนรู้ที่ต้องอาศัยประสบการณ์และการปฏิบัติเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของแต่ละบุคคล วุฒิภาวะไม่ต้องการปัจจัยดังกล่าว ได้มาจากการเปลี่ยนแปลงของแต่ละคนหรือการเติบโตส่วนบุคคล
การเจริญเติบโตรวมถึงการเติบโตทางร่างกายจิตใจและอารมณ์
พัฒนาการและการเรียนรู้ต่างกันอย่างไร
นิยามของการเติบโตและการเรียนรู้:
• การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในปัจเจก
• การเจริญเติบโตเป็นกระบวนการที่บุคคลเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อสถานการณ์ในลักษณะที่เหมาะสม
กระบวนการ:
• การเรียนรู้เกิดจากการฝึกฝนและประสบการณ์
• การเติบโตคือการเติบโตและการพัฒนาของแต่ละบุคคล
สิ่งเร้าภายนอก:
• การเรียนรู้คือการตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกที่ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของแต่ละบุคคล
• การเจริญเติบโตไม่ต้องการสิ่งเร้าภายนอก
การเจริญเติบโตและการเรียนรู้:
• วุฒิภาวะมีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนรู้ หากบุคคลไม่บรรลุวุฒิภาวะตามที่จำเป็น พฤติกรรมการเรียนรู้บางอย่างก็คาดไม่ถึง